Grammar

1.   Have you been working out at the fitness center recently?
2. A: What
were you doing when the accident occurred?
B: I 
was trying to change a light bulb that had burnt out.

3. I have had the same car for more than ten years. I’m thinking about buying a new one.

4. If it snows this weekend, we are going to go skiing near Lake Tahoe.

5. A: What do you call people who work in libraries?
B: They are called librarians.

6. I came to England six months ago. I started my economics course three months ago. When I return to  Australia, I will have been studying for nine months and I will have been in England for exactly one year.

7. Sam arrived in San Diego a week ago.

8. Samantha lived in Berlin for more than two years. In fact, she was living there when the Berlin wall came down.

9. If Vera keeps drinking, she will eventually lose her job.

10. The Maya established a very advanced civilization in the jungles of the Yucatan; however, their culture had virtually disappeared by the time Europeans first arrived in the New World.

11. Shhhhh! Be quiet! John is sleeping.

12. It has been raining all week. I hope it stops by Saturday because I want to go to the beach.

13. Listen Donna, I don’t care if you missed the bus this morning. You have been late to work too many times. You are fired!

14. I am sick of rain and bad weather! Hopefully, when we wake up tomorrow morning, the sun will be shining.

15. I have not traveled much yet; however, I will have visited the Grand Canyon and San Francisco by the time I leave the United States.

16. I had seen many pictures of the pyramids before I went to Egypt. Pictures of the monuments are very misleading. The pyramids are actually quite small.

17. In the last hundred years, traveling has become much easier and very comfortable. In the 19th century, it took two or three months to cross North America by covered wagon. The trip was very rough and often dangerous. Things have changed a great deal in the last hundred and fifty years. Now you can fly from New York to Los Angeles in a matter of hours.

18. Joseph’s English is really improving, isn’t it? He has been watching American television programs and studying his grammar every day since he first arrived in San Diego. Soon he will be totally fluent.

19. When I arrived home last night, I discovered that Jane had prepared a beautiful candlelight dinner.
20.
If you
need to contact me sometime next week, I will be staying at the Sheraton in San Francisco.

Նախագիծ «Ծանոթ -անծանոթ քաղաքներ»

Ես մի փոքր ուզում եմ դուրս գալ այս նախագծի սահմաններից և ներկայացնել աշխարհի գեղատեսիլ վայրերից մեկը, որը գտնվում է Հայաստանում, և ինձ բախտ է վիճակվել լինել այնտեղ անցած տարվա գարնանը: Եվ այսպես, շարժվենք առաջ, ներկայացնում եմ Քոբայրը՝ աշխարհի ամենագեղեցիկ և գողտրիկ վայրը:

1gYzqqF3VNtr6Es3ZkuVRJ1mzI

Քոբեր կայարանի գյուղ կամ Կոբայր կոչվող բնակավայրը գտնվում է Լոռու մարզում, Թումանյան քաղաքի երկաթուղային կայարանին կից, Դեբեդ գետի կիրճում: Առաջին անգամն էի լինում այստեղ, ծնողներս ասացին, որ ուղևորվում ենք Քոբայր վանական համալիր, բայց որ հյուղակների, կիսավեր տների ու հրաշք բնության միջով պիտի անցնեիք, ինձ համար սա իսկական հեքիաթ էր, այս տարածքը նման չէ իմ տեսած այլ համալիրներին, նույնիսկ ճանապարհը կախարդական էր թվում, քանի որ բացի բուսական աշխարհից, այստեղ հարուստ էր նաև կենդանական աշխարհը. սկյուռ, վարազ, նապաստակ… Պատկերացնում եք, այստեղի հիմնական բնակիչները կայարանում աշխատող բանվոր-ծառայողներն են: Քոբայր բնակավայրը Լոռու մարզի ամենափոքր գյուղն է, որտեղ ապրում է ընդամենը 6-7 ընտանիք՝ շուրջ 30 մարդ: Գյուղի աղքատիկ տները՝ իրենց նույնքան աղքատիկ բակերով, կարճ, քարքարոտ ու թեք ճամփաներով, զարմացնում են առաջին անգամ այդտեղ հայտնված մարդուն. «Ինչպե՞ս կարելի է ապրել այստեղ, ինչպե՞ս են համակերպվում այս պայմաններին»: Դեպի վեր բարձրացող ոլորապտույտ ճանապարհով արդեն երկրորդ, թե երրորդ տան դիմաց մի կին էր կանգնած՝ ժպիտը դեմքին: Նա ծնողներիս հետ խոսակցության բռնվեց, այնքան բարեհամբյուր, այնքան հյուրընկալ… ներս հրավիրեց, սուրճ առաջարկեց, ամուսնուն ասաց, որ բերի իրենց պատրաստած համեղ մեղրը… Տունը, որտեղ բնակվում էին, հին հարդարում ուներ,կիսաքանդ էր, սակայն պտղատու ծառերն ու թփերը, սագերի ու բադերի, փոքրիկ ճուտիկների խաղը ինձ զբաղեցրել էին, բավական ժամանակ է անցել ու մի տեսակ ափսոսում եմ, որ ոչ մի լուսանկար չեմ արել նրանց մոտ, մի տեսակ զարմացած, ապշած էի. ինչ՞պես էին բնակվում այդպիսի տներում, ինչպիսի՞ն էր կապը արտաքին աշխարհի հետ, անկեղծ ասած ես ուրախացա, որ վերջապես կմիանամ ինտերնետին, բայց պարզվեց, որ այստեղ ինտերնետային կապ չկար…

 

 

2HTcih7YAZCTgEw01L9S2kNHtY

 

26 (1)

Ճանապարհը շարունակեցինք դեպի Քոբայր վանական համալիր, կլիներ մոտ 1 կմ հեռավորություն: Այստեղ արդեն ուրիշ աշխարհ բացվեց մեր առջև.

220180821_144203

Այն գտնվում է Դեբեդի ժայռեղեն կիրճի բարձրադիր դարավանդի վրա: Թեք և անսովոր տեղանքի շնորհիվ վանական համալիրը ձեռք է բերել անառիկ դիրք: Սրբավայրի կառույցներն ունեն իրենց ճարտարապետական ուրույն ոճը` հարմարեցված բնական բարդ տեղանքին: Դեռ վաղ ժամանակներից բարձրադիր և անառիկ վայրերը ընտրվել են որպես սրբատեղիներ, ինչպես նաևկառուցվել են պաշտպանական դիտակետ-ամրոցատեղիներ:

Եկեղեցին աչքի է ընկնում իր շքեղությամբ ու ինքնատիպ որմնանկարներով, որոնք վերանորոգվել ու նկարազարդվել են ավելի ուշ շրջանում (վերջերս կատարվել են նաև որմնանկարների պահպանման ու ամրակայման աշխատանքներ): Գլխավոր եկեղեցու ճակատային մասում նկատելի է հյուսկենազարդ խաչ:

Քոբայր վանական համալիրը հայ ճարտարապետական մտքի նշանավոր գործերից է: Մասամբ պահպանվել են համալիրի երեք եկեղեցիները, զանգակատուն-տապանատունը, սեղանատունը, մատուռների, խաչքարերի և բերդապարսպի մնացորդները:

 

Առաջադրանքներ

  1. Լուծել հավասարումները:

ա) |5𝑥−2|=3

5x-2=3 — 5x+2=3

5x=5 — 5x=1

x= 1 x=-1/5

բ )|𝑥2−6𝑥+8|=1

x2-6x+8=1 -x2+6x-8=1

x2-6x+7=0 -x2+6x-9=0

D=36-28=8=2√2 D=36-36

X1=(6-2√2)/2 x3=6/2

X1=3-√2 x3=3

X2=(6+2√2)/2

X2=3+√2

 

գ) |2𝑙𝑔𝑥−3|=1 2𝑙𝑔𝑥−3=1 2𝑙𝑔𝑥=4 𝑙𝑔𝑥=2

x=100

-2𝑙𝑔𝑥+3=1 −2𝑙𝑔𝑥=−2 𝑙𝑔𝑥=1

x=10

դ ) |𝑠𝑖𝑛𝑥−0,5|=0,5 𝑠𝑖𝑛𝑥−0,5=0,5 𝑠𝑖𝑛𝑥=1

x=𝜋2 + 2𝜋𝑘 , 𝑘∈𝑍

-𝑠𝑖𝑛𝑥+0,5=0,5

-𝑠𝑖𝑛𝑥=0 𝑠𝑖𝑛𝑥=0

x= 𝜋𝑘 , 𝑘∈𝑍

ե ) |4𝑥−1|+6x=3

-4x+1+6x=3 4x-1+6x=3

2x+1=3 10x-1=3

2x=2 10x=4

x=1 x=2/5

x=0,4

զ) |2x-1|=2x+1-5

2x-1=2x·2-5

2x=4

x=2

-2x+1=2x·2-5

3*2x=6

2x=2

x=1

է) {𝑦=1+log5𝑥𝑥𝑦=25 log55=1 𝑦=log55+log5𝑥 𝑦=log55𝑥 5𝑦=5𝑥

x=5𝑦/5=5y-1

(5y-1)y=52

Y=2, y=-1

x=5, x=1/25

1.Գտեք ուղղանկյունանիստի ծավալը, եթե հիմքի անկյունագիծը 5մ է, հիմքի կողմերից մեկը`3մ, իսկ բարձրությունը` 2մ:

Նշ. d=5
a=3
c=2
b-?
V-?
b= √(d2-a2) = 4
V= 4x3x2=24 մ3

  1. 10սմ շառավիղով և 15սմ բարձրությամբ կաթսան լիքը լցված է կաթով: Տնտեսուհին ուզում էր դատարկել այդ կաթսան կաթը լցնելով մյուս կաթսայի մեջ, որի շառավիղը 9սմ է, իսկ բարձրությունը`18սմ: Կհաջողվի դա նրան անել:
    Չի հաջողվի, քանի որ՝
    V1= 102π x 15 = 1500 π
    V2 = 92 π x 18 = 1458 π
  2. Միահարկ տունն ունի 3,2մ բարձրություն և անհրաժեշտ է, որ նրա կտուրը լինի բուրգաձև: Ինչ բարձրություն պետք է ունենա այդ բուրգը, որպեսզի տանիքի ծավալը 6 անգամ փոքր լինի տան ծավալից:
    V տուն = 3,2S
    V կտուր = 1/3 hS
    h-?
    Vտուն = 6 Vկտուր => h կտուր = 3.2/2=1,6
    h=1,6
  1. Կինոթատրոնի առաջին շարքի բոլոր տոմսերը վաճառվել են: Տեղերը համարակալված են հաջորդաբար՝սկսած 1-ից: Տեղերից մեկի համար սխալմամբ վաճառվել էլ րացուցիչ տոմս: Այդ շարքի բոլոր վաճառված տոմսերի նստելատեղերի համարների գումարը  857  է: Ո՞ր նստելատեղի համար է վաճառվել երկու տոմս:
    Պատ.՝ 37 նստելատեղի համար:
  2. Քառանիշ թվի առաջին թվանշանը 7 է: Եթե այդ թվանշանը տեղափոխենք վերջին տեղը, թիվը կփոքրանա 864-ով: Գտնել սկզբնական թիվը:

     

    Նշանակելով սկզբնական քառանիշ թիվը 7xyz -ով, կստանանք 7xyz = 7∙103 + xyz = 7000 + xyz:

    Եթե 7 թվանշանը տեղափոխենք վերջին տեղը, ապա ստացված xyz7 թիվը հավասար է` xyz7 = 10∙xyz + 7:

    Խնդրի պայմանների համաձայն կստանանք` 7000 + xyz — (10∙xyz+7) = 864, ուրեմն 6993 — 9xyz = 864, ուրեմն xyz = 681, ուրեմն 7xyz =7681:

    Պատ.` 7681:

 

Բայ-2

  1. Գործնական աշխատանք 
    1. Ընդգծե՛ք 3 պարզ դիմավոր բայաձև.
      ա. կտամ, չեմ տա, պիտի տան, տայիք, տվել է, չեմ տալու
      բ. մի՛ արա, կանեինք, արել եմ, չի անի, պիտի անեմ, անում է
      2. Ընդգծե՛ք 3 բաղադրյալ դիմավոր բայաձև.
      ա. թխել էր, չի թխի, մի՛ թխեք, կթխեն, թխելու է, թխեցին
      բ. չի գնալու, պիտի գնա, մի՛ գնա, գնում էր, չեն գնացել
      3. Ընդգծե՛ք անկատար 3 ձևաբայ.
      ա. տրտում, սրտում, գրկում, գրքում, գգվում, ձգում
      բ. պատում, պատմում, տնում, դնում, բնում, հնում
      4. Ընդգծե՛ք վաղակատար 3 ձևաբայ.
      ա. հուսալ, զրկել, բարձրացնել, թռել, մտնել, մտածել
      բ. վերմիշել, վերհիշել, երկբայել, անվայել, անթել, շանթել
      5. Ընդգծե՛ք ապակատար 3 ձևաբայ.
      ա. այցելու, հայցելու, ածելու, երևելու, տածելու, անտեսանելու
      բ. լողալու, դողալու, ջրալու, ալկալու, խղճալու, շնորհալու
    2. Ընդգծե՛ք ժխտական (ժխտման) 3 ձևաբայ.
      ա. ժողովի, կողովի, կողողի, խորովի, գորովի, պճղովի
      բ. հսկա, սոսկա, ներկա, նողկա, տեղա, մեղա
      7. Փակագծերում տրված տարբերակներից ընդգծե՛ք ճիշտը.
      ա. Տնօրենն ասաց, որ ինքը բոլորովին էլ դեմ չէ այդ
      առաջարկությանը:
      բ. Արդեն երեք հեքիաթ եմ պատմել, բայց երեխան դեռ
      քնած չէ:
      գ. Բայց նա երբեք էլ կողմ չի եղել մեր տեսակետին:
      դ. Այդ տղան մարդ չի և երբեք էլ մարդ չի դառնա:

Գործնական աշխատանք

    1. Ընդգծե՛ք ներկա ժամանակին վերաբերող 3 բայաձև.
      ա. ունես, չի տալիս, մտցրել է, չեմ խմելու, չեք ասում, չգաս
      բ. չի գնա, չունեմ, չհարելիս, չքվում է, մի՛ տար, չեն գալիս
      2. Ընդգծե՛ք անցյալ ժամանակին վերաբերող 3 բայաձև.
      ա. չի լալիս, կար, մի՛ տեսեք, լալիս էր, մեղրամիս է, կտար
      բ. խաղացինք, չի կարելի, դդում ես, վերցնեիր, եկել եմ,
      ներկա է
      3. Ընդգծե՛ք ապառնի ժամանակին վերաբերող 3 բայաձև.
      ա. չեմ հասկացել, մի՛ գնա, կամ, կտրտմես, հատում եմ,
      կարելու եք
      բ. համեղացրո՛ւ, զատվել են, արշավեմ, անհատնում են,
      ասուլիս է, բե՛ր
      4. Ընդգծե՛ք առաջին դեմքի 3 բայաձև.
      ա. չմտնեն, ծարավեմ, դիմադրեինք, չափեիք, գնա, պրծա
      բ. հասանք, մոռացաք, գրվելու եմ, ծարավի, իմանայի, չեն խոսել
      5. Ընդգծե՛ք երկրորդ դեմքի 3 բայաձև.
      ա. հասկացար, ասա՛, գտա, վերցրո՛ւ, մտներ, հարցնենք
      բ. տպեցիր, բարձեր, բարձրացանք, եկաք, խոսի, արի՛
      6. Ընդգծե՛ք երրորդ դեմքի 3 բայաձև.
      ա. եռաց, կա՛ց, գրավ, գտավ, առարկեցին, կացին
      բ. հեռացար, կտար, պոկեց, տարեց, մոտեցավ, տո՛ւր
      գ. կանչեր, դնչեր, կարածի, կատարածի, մնա, ենթամնա
      7. Ընդգծե՛ք եզակի թվի 3 բայաձև.
      ա. երդվեի, հասե՛ք, ուշանա, թափեցին, մի՛ թող, չափեիք
      բ. ուզեն, մոլեգնեց, միացրո՛ւ, մի՛ կարդացեք, համոզելու
      ես, կտանք

Գործնական աշխատանք

    1. Ընդգծե՛ք սահմանական եղանակի 5 բայաձև.
      ա. այրում եմ, գրեմ, հրում ենք, կմարեմ, չեմ հարելու,
      պիտի բերեմ, շարել եմ, թռի՛ր, ջրեցի, չեմ ցրի
      բ. աղացող, խաղացել եմ, կսղղամ, չհավատաս, չեմ խաղում,
      դողալու, կմկմալու եմ, խղճացի, սողաց, շողա՛
      գ. մտնելիս, ընկել եմ, թողնող, թռի՛ր, դնում եմ, չեմ գնելու,
      սառչեմ, կտանեմ, անում էի, հագա
    2. Ընդգծե՛ք ըղձական եղանակի 5 բայաձև.
      ա. երազում եմ, երգեմ, չեմ գրի,չեփեմ, արձակի՛ր,
      ազատենք, սիրեի, պիտի ուտեմ, խմեին, մարած
      բ. մտա, չեմ ընկնի, թողնեմ, կանեմ, դնես, տանենք, մի՛ անցիր,
      հասնելիս, կպչեիր, կորչեր
      3. Ընդգծե՛ք անկատար ներկա 2 ժամանակաձև.
      ա. բախել եմ, չես բախում, չեն բախի, բախում եք
      բ. կաղամ, չի աղացել, չես աղում, կաղում է
      4. Ընդգծե՛ք անկատար անցյալ 3 ժամանակաձև.
      ա. չթխեիք, թխում էր, կթխեք, չէին թխում, թխում էի, չեմ
      թխում, թխել եմ
      բ. գնում էի, գնել են, չէիք գնում, կգնան, կգնենք, գնում էր
      5. Ընդգծե՛ք վաղակատար ներկա 2 ժամանակաձև.
      ա. հարել եմ, չեք հարի, հարում էի, չի հարել
      բ. խաղացել եք, չէի խաղա, խաղացել էի, չեն խաղացել
      6. Ընդգծե՛ք վաղակատար անցյալ 2 ժամանակաձև.
      ա. չես գտնելու, գտել էինք, չէիր գտել, չէի գտնի
      բ. ուշացել էիք, ուշացած էինք, չէիր ուշացել, ուշացել եմ
      7. Ընդգծե՛ք ապառնի (ապակատար ներկա) 2 ժամանակաձև.
      ա. ապշելու եմ, չես ապշի, չեք ապշելու, կապշեք
      բ. չենք մնալու, պիտի մնանք, մնալու եք, մնացել ես
      8. Ընդգծե՛ք ապակատար անցյալ 3 ժամանակաձև.
      ա. կրելու էի, կկրեր, չես կրի, չէի կրելու, կրելու էր, կրում էի
      բ. լվալու էի, լվայինք, չէի լվա, լվալու, չէի լվալու, չլվար
      9. Ընդգծե՛ք անցյալ կատարյալ 3 ժամանակաձև. էին
      ա. մնացին, մնալուն, մնացիր, չմնային, կմնայիք,
      չմնաց
      բ. իջանք, իջե՛ք, չիջավ, չիջնի, իջա, իջնեինք
      10. Ընդգծե՛ք ըղձական ապառնի 3 ժամանակաձև.
      ա. քահանա, լիանա, գոհանա, մանանա, կրակի, կիրակի
      բ. խորովի, փչովի, խռովի, կախովի, նորովի, նորոգի
      11. Ընդգծե՛ք ըղձական անցյալ 3 ժամանակաձև.
      ա. չաղային, չորային, չեռային, չրային, չգային, շուկային
      բ. կհյուսի, չհյուսեիր, հյուսեին, հյուսե՛ք, հյուսածի, հյուսեի

Գործնական աշխատանք

    1. Ընդգծե՛ք ենթադրական եղանակի 5 բայաձև.
      ա. չեմ մնա, կլողամ, սուրալու եմ, խաղամ, մուրալիս,
      կժպտայի,
      կզղջանք, թռվռացել ենք, պիտի հուսար, չէր ճչա
      բ. չենք կառչի, վատնենք, կդնի, հասնելու է, մտի՛ր
      կխառնենք, պիտի գտնի, կսառչեի, կպչելիս, կկառչեր
    2. Ընդգծե՛ք հարկադրական եղանակի 3 բայաձև.
      ա. պետք է ապրենք, մի՛ խոսիր, չպիտի համոզի, վերցրե՛ք,
      պիտի հաշվեր, չուզեք
      բ. կհիանամ, պիտի լողանա, կնեղանա, չպետք է մանրանար,
      պիտի զարմանայինք, չէինք թարմանա
      3. Ընդգծե՛ք ենթադրական ապառնի 3 ժամանակաձև.
      ա. կիսովի, կթովի, կորովի, կարովի, կաղոթի, կօղակի
      բ. կաղա, կորա, կտա, կպա, կեռա, կերա
      4. Ընդգծե՛ք ենթադրական անցյալ 2 ժամանակաձև.
      ա. նյարդային, չէին եփի, կողային,
      կաղային
      բ. չէր հարցնի, չհարցնեի, կհարցնեինք,
      չեմ հարցրել
      5. Փակագծերում տրված տարբերակներից ընդգծե՛ք ճիշտը.
      ա. Աղջիկը, մոմակալը ձեռքին, քայլում էր շատ զգույշ, որ մոմը չհանգչեր օդի հանդիպակաց հոսանքից:
      բ. Երազում ես հաճախ թռչում եմ, և դա գերագույն հաճույք է:
      գ. Ճակատդ հարվածից կարմրել է, և եթե սառը թրջոց չդնես, կուռչի:
      դ. Հալածյալը թռավ ջրով լի խրամատի վրայով և կարողացավ խուսափել հետապնդողներից:
      ե. Ոչ ոք երբևէ չի փախել իր ճակատագրից, որքան էլ հեռու է եղել սնահավատությունից:
      զ. Ծնողների անուշադրության պատճառով երեխան մտավ առվակը և թրջեց կոշիկներն ու գուլպաները:
      է. Վիրավոր զինվորն ընկերոջը խնդրում էր իրեն թողնել և վերադառնալ խրամատ:

 

 

My skills, capacities and achievements

Quarantine has changed everyday life around the world. It’s changed for me too … It’s a little strange, a little surprising, but most of the day we’re at home or walking with friends, and recently, following the rules of our educational complex, my friends and I took a bike on our own initiative to travel from Yerevan to Ashtarak. Of course, we were very tired, but we overcame it.

Staying at home, distance learning has become a part of my day. Unlike other educational complexes, distance learning has not affected us. Of course, it’s bad that we can’t communicate with each other alive, but it’s good that we don’t wake up early in the morning.

I enjoy doing my homework, I started reading, I love English, I participated in A photo from my album project.

Unfortunately, we haven’t had time to travel this year yet, but instead last year was full of campaigns to Artsakh, Lagodekhi, Arates, in connection with which I have wonderful memories …

Բայ-2

Գործնական աշխատանք

  1. Ընդգծե՛ք ներգործական սեռի 3 բայ.
    ա. ննջել, գլորել, վազել, պատմել, տխրել, թրջել
    բ. տրտնջալ, կարդալ, մրմնջալ, խրխնջալ, աղալ, ճռճռալ
    գ. հասնել, ոստնել, գտնել, լինել, մեկնել, անել
    2. Ընդգծե՛ք կրավորական սեռի 3 բայ.
    ա. երեսապատվել, անպատվել, կախարդվել, գգվել,
    գժտվել, անջատվել
    բ. ճարահատվել, շրջապատվել, հիասթափվել, բեռնաթափվել,
    խելագարվել, փառաբանվել
    գ. զզվել, պոկվել, թոթվել, մխիթարվել, ընդհարվել, պրկվել
    3. Ընդգծե՛ք չեզոք սեռի 3 բայ.
    ա. երևալ, որսալ, երերալ, փութալ, գիտենալ, ուրանալ
    բ. սիրահարվել, արագացվել, հարձակվել, մանրացվել,
    շաղափվել, հպատակվել
    գ. բարձել, տրոփել, տեսնել, թոթափել, հանգել, վարարել
  2. Ընդգծե՛ք կրավորական ածանցով 3 բայ.
    ա. չվել, ցրվել, տրոհվել, խռովել, թաթավել, համալրվել
    բ. հոլովել, երկատվել, հաշվել, հմայվել, կռվել, շնորհվել
    գ. կռահվել, բարելավել, ապահովել, բաղդատվել, արյունոտվել,
    հովվել
    5. Փակագծերում տրված տարբերակներից ընդգծե՛ք տվյալ
    նախադասությանը համապատասխանողը.
    ա. Ինչ վերաբերում է ձեզ, դուք կարող եք
    ձեր գործը հանգիստ շարունակել:
    բ. Մենք հակընդդեմ հայց ենք ներկայացրել դատարանին,
    որ մեզ նույնպես տուժած կողմ ճանաչեն:
    գ. Ձեռքերս ցրտից ճաքճքել են, և դժվար է
    նույնիսկ լվացվելը:
    դ. Սանդուղքով իջնելիս միշտ բազրիքից բռնվի՛ր,
    որ չսայթաքես:
    ե. Ասում է, որ ինձնից խռովել է և այլևս չի
    ուզում ինձ տեսնել:
    զ. Երեկվանից չի հաջողվում մեր թղթակցի հետ
    կապվել և նորություններ իմանալ Արցախից: 

     

    Գործնական աշխատանք

    1. Ընդգծե՛ք բայի 5 անդեմ ձև.
      ա. սիգալ, ծավալ, ողբալ, անկյալ, ձնհալ, հոգալ, դնչկալ,
      կապալ, փռթկալ, կչկչալ
      բ. դավել, խոցեն, լարած, թվեմ, կատվեն, նավել, կարի,
      գրող, սուրա, սիրելիս
      2. Ընդգծե՛ք բայի 5 դիմավոր ձև.
      ա. ելաք, սլաք, հավաք, հանգաք, զնգաք, զանգակ, դի՛ր,
      ընտիր, ասա՛, կաթսա
      բ. գնաց, քնած, մարի, մորի, արա՛, քուրա, կոթող, թո՛ղ,
      ամուրի, ավերի
      3. Ընդգծե՛ք անորոշ դերբայի 5 ձև.
      ա. բացել, գնացել, հայցել, անայցել, հորովել, գորովել,
      առել, ճառել, իջել, զիջել
      բ. գդալ, թնդալ, ցոլալ, զուլալ, սխալ, մխալ, ցնծալ,
      երկծալ, ժուժկալ, չխկալ
    2. Ընդգծե՛ք անցյալ կատարյալի 5 հիմք.
      ա. կարդ–, բարձրաց–, հիացն–, կպ–, հագեցր–, նկարեց–,
      կարգադր–, համարձակվ–, իջ–, փորփրել
      գ. կոր–, մատնեց–, անհանգստացր–, սրբագր–, բազման–,
      կամեց–, կառուց–, վերցր–, հոգնել–, խորան–

    Գործնական աշխատանք

    1. Ընդգծե՛ք հարակատար դերբայի 3 ձև.
      ա. քնեած, հանգած, միգամած, խմած, տավարած, հատած
      բ. տխրամած, փախած, վարկած, նշանած, խորոված,
      անկասկած
      2. Ընդգծե՛ք ենթակայական դերբայի 3 ձև.
      ա. անսքող, ամոքող, բանթող, քերթող, թևալող, տապալող
      բ. բանագող, դրվագող, քանդող, դոնդող, եռակող, ծաղկող
      3. Ընդգծե՛ք համակատար դերբայի 3 ձև.
      ա. պաշտելիս, ասուլիս, պտղամիս, հազալիս, օազիս, բանալիս
      բ. ավետիս, ածելիս, հասպիս, հայելիս, մեղրամիս, թնդալիս
    2. Փակագծերում տրված տարբերակներից ընդգծե՛ք տվյալ
      նախադասությանը համապատասխանողը:
      ա. Երեխան երկար լաց լինելուց նվաղեց:
      բ. Ցանկապատի վրայով թռչելիս տղան ոլորեց
      ոտքը և մի քանի օր անցկացրեց անկողնում:
      գ. Պարտադիր չէ՝ շշուկով խոսեք. երեխան քնած չէ:
      դ. Դավադիր գնդակը թիկունքից էր դիպել նրան
      ու տեղնուտեղը սպանել:
      ե. Այգում զբոսնելիս անսպասելիորեն գտա
      մի քանի օր ինձ չարչարող խնդրի լուծման ուղին:

Բայ-2

Գործնական աշխատանք

  1. Ընդգծե՛ք գործողություն նշանակող 3 բառ.
    ա. տնտես, բանտես, վերահաս, պսպղաս, խաղող, քաղող
    բ. զրկես, կրկես, հապալաս, ծլվլաս, նշաձող, աղանձող
    գ. տոկանք, տականք, զգանք, լոգանք, կորանք, փշրանք
    Ընդգծե՛ք 3 բայ.
    ա. արևագալ, թնդալ, ծխալ, գդալ, սխալ, կանխազգալ
    բ. բղավել, ցախավել, հապավել, ծամթել, բազմեն, բազեն
    ե. ցեղային, տեղային, գնային, տնային, խորհեմ, խոհեմ
    թ. անձավ, անցավ, տարավ, հարավ, հարկավ, ընկավ
    ժ. տրոհեր, ալեհեր, եթեր, կթեր, քնաբեր, խաբխբեր
    3. Ընդգծե՛ք ժխտական 3 բայաձև.
    ա. չախկալ, չողբալ, չաման, չաղան, չանչել, չանցնել
    բ. չարադեմ, չաղոթեմ, չորացա, չուրացա, չարակամ, չկամ
    գ. չմաշկել, չմշկել, չրխկաց, չթխկաց, չկարդալ, չքանալ

 

Գործնական աշխատանք

1․Ընդգծե՛ք ե խոնարհման 3 բայ.
ա. ավել, բավել, հմայել, անվայել, բեմել, ջերմել
բ. շահել, ջահել, նիկել, ծլկել, թափարգել, անարգել
գ. կոշկաթել, փիլիսոփայել, ներգաղթել, արժանավայել,
առավել, պառավել
դ. ճոճում է, խղճում է, ճչում է, գոչում է, եռում է, ձմեռում է
2․. Ընդգծե՛ք ա խոնարհման 3 բայ.
ա. անսխալ, մխալ, գեղածալ, կսկծալ, ժուժկալ, հեկեկալ
բ. սոսկալ, քենակալ, շողալ, ձնհալ, կանխակալ, շրխկալ
գ. կրծկալ, նողկալ, փսփսալ, հախճասալ, ծավալ, թվալ
դ. ասա՛, անսա՛, որսում է, դարսում է, գվվում է, գգվում է
ե. ժխտում է, վխտում է, կոպտում է, ժպտում է, սուրում է,
բուրում է

Գործնական աշխատանք

  1. Ընդգծե՛ք սոսկածանցավոր 3 բայ.
    ա. թխանալ, տուգանել, կախանել, մգանալ, մոտենալ,
    պատճենել
    բ. հագնել, ոստնել, գետնել, ելնել, ընկնել, տքնել
    գ. շնչել, թռչել, կորչել, թրջել, հաչել, կպչել
    2. Ընդգծե՛ք բազմապատկական ածանցով 3 բայ.
    ա. ճանկռտել, նպաստել, նեղսրտել, ճխլտել, ծեծկռտել,
    խարտել
    բ. հավաստել, ծռմռտել, կոպտել, պահվտել, քակտել,
    կապտել
    գ. գրոտել, խոչընդոտել, պոկոտել, հոշոտել, նստոտել,
    հետազոտել
    դ. ժանգոտել, ջարդոտել, ցեխոտել, ծախծխոտել, ածխոտել,
    ցատկոտել
    ե. փայլկտալ, մտմտալ, ժպտալ, բոցկլտալ, հեծկլտալ,
    ճտճտալ
    3. Ընդգծե՛ք 3 բազմապատկական բայ.

ա. ջախջախել, գոռգոռալ, ծամածռել, կապկպել, խաբխբել,
սարսռալ
բ. փայլփլել, գեղգեղալ, թափթփել, կարկառել, փայփայել,
կախկխվել
գ. ողողել, շողշողալ, վախվխել, հայթայթել, հեծեծալ,
բարբառել
դ. փշրտել, ավարտել, նեղսրտել, պատռտել, կոխկռտել,
կողոպտել
ե. կապոտել, փոշոտել, ճմլկոտել, խայտալ, խշրտալ,
ժպտալ

Գործնական աշխատանք

  1. Ընդգծե՛ք 3 ածանցավոր բայ.
    ա. պատռտել, զրպարտել, կոտրտել, ավարտել, փշրտել
    բ. կորչել, կոչել, հնչել, սառչել, թռչել, գոչել
    գ. բռնել, բեռնել, գտնել, հասնել, խրտնել, մտնել
    Ընդգծե՛ք պատճառական ածանցով 3 բայ.
    ա. հարցնել, ծովացնել, ծլեցնել, ստանձնել, վերածնել,
    կերցնել
    բ. բորբոսնել, թռցնել, հագեցնել, հանձնել, հեծնել, խմեցնել
    գ. իջեցնել, անցնել, զբոսնել, լիացնել, ձևացնել, պրծնել

Գործնական աշխատանք 

  1. Ընդգծե՛ք 3 պարզ բայ.
    ա. սպառնալ, լրանալ, բռնանալ, ոռնալ, հուրհրալ, չքանալ
    բ փախչել, շնչել, կառչել, հանգչել, դիպչել, զեղչել
    գ. թոշնել, կայծկլտալ, խառնել, պրծնել, հիմնել, մեռնել
    դ. թռչկոտել, մրոտել, իջնել, խայտալ, որոտալ, հեծկլտալ
    Փակագծերում տրված տարբերակներից ընդգծե՛ք ճիշտը.
    ա. Նա ինձ նրբորեն զգացնել տվեց, որ ես սխալ եմ:
    բ. Այս գինին քանի՞ տարի է հնեցրած:
    գ. Հարսն ու փեսան այնուհետև աղավնիներ
    թռցրին օդ:
    դ. Նա իմ ձեռքից ոչ մի տեղ էլ չի փախչի:
    ե. Կատուն ուռեցրել էր մեջքը և ֆշշացնում էր
    իր ձագերին սպառնացող երեխաների վրա:
    զ. Ձմռանը դպրոցում այնքան ցուրտ է լինում, որ մատներս
    սառչում են ու փայտանում:
    է. Մայրս ինձ փոքր ժամանակ միշտ քնեցրել է
    օրորոցայիններով:

Կանաչապատումը Երևանում

Ինձ թվում է, որ կանաչապատումը Երևանում շատ կարևոր է թե՛ էկոլոգիական, թե՛ էսթետիկական տեսանկյունից:

Հայաստանում կանաչապատումը սկզբնավորվել է դեռևս մ. թ. ա. 3-րդ հազարամյակում, հիմնականում։ Արմավիրի միջակայքում հայ ավանդական ազգապետ Արամանյակը տնկել է Սոսյաց անտառը, Երվանդ Դ թագավորը՝ Ծննդոց անտառը, Խոսրով Բ թագավորը՝ Խոսրովի անտառ-արգելոցը։ Միջնադարում իշխանական տներն ու ավագանին ունեցել են իրենց ապարանքների պարտեզներն ու ծաղկանոցները, քաղաքներում, որպես կանոն, եղել են պտղատու այգիներ։ Երևանի առաջին հասարակական պարտեզը եղել է Անգլիական այգին (այժմ՝ Թատերական այգի)։ Երևանում կանաչապատման արդի սկզբունքներով ստեղծվել են մի շարք այգիներ, պարտեզներ և պուրակներ, նշանավոր են Հաղթանակ, Օղակաձև, Ծիծեռնակաբերդի զբոսայգիները, Օպերայի և բալետի թատրոնի, Շահումյանի պուրակները, Գլխավոր պողոտան, Հրազդանի կիրճի, Մալաթիայի թաղամասի հանգստի գոտիները և այլն։

Կանաչապատումը տարածքները ոչ միայն արտաքին տեսքը հաճելի դարձնելու առումով են կարևոր, այլև միկրոկլիմայի բարելավման միջոցներ են։ Պատահական չէ, որ ժամանակակից զարգացած քաղաքներում կանաչ շինարարությունը համարվում է թիվ մեկ անելիքը։ Առավել ևս մեր մայրաքաղաքը կարծես նմանվել է կիսաանապատային կլիմա ունեցող քաղաքի, և բնականաբար, նրան անհրաժեշտ է կանաչ միջավայրը։

1521805213_2957265.jpg

Կանաչ տարածքների վերականգնման և կայուն զարգացման հեռանկարներ կան բոլոր երկրներում, սակայն դրանք իրագործել է պետք: Երևանը դեռևս խորհրդային տարիներից աչքի է ընկել օդային ավազանի աղտոտման բարձր մակարդակով։ Ներկայումս Երևան քաղաքում հաշվառված է մթնոլորտային օդի վրա վնասակար ներգործություն ունեցող մոտ 420 կազմակերպություն, որից առավել վնասակարներն են «Մաքուր երկաթ», «Արմենիա մոլիբդեն փրոդակշն» , «Գաջեգործ», «Գաջ», «Երևան ՋԷԿ» և «Նաիրիտ» ընկերությունները։ Օդի և հողի աղտոտման հիմնական պատճառներից են նաեւ շարունակաբար ավելացող տրանսպորտային
միջոցները: Վերջին տարիներին Երևան քաղաքի տարբեր վարչական շրջաններում լիովին
վերակառուցվեցին, բարեկարգվեցին և ժամանակից ոճով կանաչապատվեցին մի
շարք զբոսայգիներ և պուրակներ:

96421269_159586235591406_2316291200061014016_n.jpg

Քաղաքի էկոլոգիական իրավիճակը բարելավելու նպատակով հեռանկարում՝
մինչև 2025 թվականը, ծրագրվում է իրականացնել կանաչապատման որոշակի
ռազմավարություն՝ հետևյալ ուղղություններով՝
1. Կանաչ տարածքների և բուֆերային գոտիների ստեղծում և վերականգնում,
2. Բակային տարածքների բարեկարգում, կանաչապատում
3. Ուղաձիգ կանաչապատում,
4. Մասնագիտացված, կայուն տնկարանի համալրում և զարգացում։

95784436_159586265591403_2757994226716246016_n.jpg

Աղբյուր՝ https://www.yerevan.am/uploads/media/default/0001/27/3b12c25878d24b06bbf48b2ae3765834bf281264.pdf

Բառարանընթերցման ֆլեշմոբ

Վահան Տերյան

ԳԱՐՆԱՆԱՄՈՒՏ

Քնքշաբույր ծաղկանց հրեղեն խաղով
Ժպտում են նորից անտառ ու ձորակ,
Եվ հեղեղները խոսուն-սառնորակ
Ողջունում են ինձ զվարթ ծիծաղով։
Զուգել ես նորից դաշտ, անտառ ու լեռ,
Գարո՜ւն, ամեն տեղ նոր կյանք ես վառել
Իմ սրտում էլ ես թևերըդ փռել,
Իմ հոգում էլ ես հրդեհել նոր սեր։
Եվ ահա կրկին զվարթ ու ջահել,
Դուրս ելա տխուր մենության բանտից.
Պայծառ աչքերըդ ողջունում են ինձ,
Եվ ես չեմ կարող իմ ճիչը պահել։
Բացել ես իմ դեմ ոսկեղեն հեռուն,
Ծաղկել ես սարո՛ւմ, անտառո՛ւմ, արտո՛ւմ,
Ուրիշ երգեր են հնչում իմ սրտում —
Ողջո՛ւյն քեզ, արև, ողջո՛ւյն քեզ, գարուն…

Քնքշաբույր – քնքույշ բույր՝ հոտ ունեցող, նուրբ ու անուշ հոտ ունեցող,

հոմանիշ ՝ նրբաբույր, անուշաբույր

Հրեղեն – հրից բաղկացած, որի նյութը հուր է, հրի նմանություն ունեցող

հոմանիշ ՝ կրակե, հրակերպ, հրանման, հրատեսիլ

Խոսուն – Ասող-խոսող, խոսել սիրող

Հոմանիշ՝ պերճախոս

Մենություն – միայնություն, մենակություն

 

 

* * *

Անուշ անուրջով պաճուճիր հոգիս

Անուշ անուրջով պաճուճիր հոգիս,
Նստիր մահճիս մոտ ու տխուր երգիր,
Մոր պես քնքշաբար մոտեցիր դեմքիս,
Խաղաղ փայփայիր սիրտս տարագիր։
Լայն դաշտերի մեջ դանդաղ մշուշում,
Լքված լռության ծածկոցն է իջել.
Իմ սիրտը հավետ կարոտն է մաշում,
Իմ տխուր հոգում երգերն են ննջել։
Երգի՛ր ինձ համար, երգի՛ր ինձ համար,
Ինձ հեքիաթ ասա, անրջանք բեր ինձ,
Ցրիր քո երգով մռայլ ու համառ
Աշնան գիշերը իմ լքված սրտից։

Պաճուճել – պաճուճանքով զարդարել, պճնազարդել

Հոմանիշ՝ զարդարել, զուգել

Անուրջ – երազ, տեսիլք

Հոմանիշ՝ անրջանք, պատրանք, խաբկանք

 

 

ՍԵՆՏԻՄԵՆՏԱԼ ԵՐԳ

 

Արդյոք հիշո՞ւմ ես. անտառ էր, առու…
Հեքիաթի պես էր — երազի նման.
Խաղաղ երեկոն խոսում էր անձայն,
Արդյոք հիշո՞ ւմ ես. — հեռո՜ւ էր, հեռո՜ւ…
Արդյոք հիշո՞ւմ ես. երկիրը պայծառ
Ժպտում էր սիրով հավիտենական.
Գարունն էր երգում ձայնով դյութական,
Արդյոք հիշո՞ւմ ես. առու էր, անտառ…
Արդյոք հիշո՞ւմ ես. գիշերն էր գալու,
Հեքիաթի պես էր… Անտառ էր, առու…
Արդյոք հիշո՞ւմ ես. հեռո՜ւ էր, հեռո՜ւ
Կյա՛նք, տխուր հովիտ, հավիտյան լալու…

Դյութական – դյութանքին հատուկ, հմայական

Հոմանիշ՝ կախարդական, մոգական, հմայիչ

English grammar

  1. I don’t know where he is, he hasn’t arrived yet.
  2. Would you mind opening the window, please?
  3. He doesn’t speak languages very well.
  4. I couldn’t come to the party because I had to go to work.
  5. ‘Did you enjoy yourself ?’ ‘Yes, I did.’
  6. We arrived at the airport in time.
  7. This car is mine.
  8. ‘Would you like a coke?’ ‘Yes, please.’
  9. ‘Excuse me.’ ‘Yes?
  10. I know you are wrong.
  11. This dinner looks good to me.
  12. ‘Harry is on the phone.’ ‘Who is he talking to?’
  13. Which country Tom is coming from?
  14. My teacher lives at 45 Elm Street.
  15. If he had worked harder, he would have passed the exams.
  16. Which sentence is correct?  I like reading very much.
  17. Shall I put it in a bag?’ ‘Yes, please.’
  18. ‘What is he doing?’ ‘He’s having lunch.’
  19. Father leaves home at 7 o’clock so that he can be in his office at 8.
  20. It rained all day yesterday, didn’t it ?